题目背景
国际乒联现在主席沙拉拉自从上任以来就立志于推行一系列改革,以推动乒乓球运动在全球的普及。其中 11 11 11 分制改革引起了很大的争议,有一部分球员因为无法适应新规则只能选择退役。华华就是其中一位,他退役之后走上了乒乓球研究工作,意图弄明白 11 11 11 分制和 21 21 21 分制对选手的不同影响。在开展他的研究之前,他首先需要对他多年比赛的统计数据进行一些分析,所以需要你的帮忙。
题目描述
华华通过以下方式进行分析,首先将比赛每个球的胜负列成一张表,然后分别计算在 11 11 11 分制和 21 21 21 分制下,双方的比赛结果(截至记录末尾)。
比如现在有这么一份记录,(其中 W \texttt W W 表示华华获得一分, L \texttt L L 表示华华对手获得一分):
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWLW \texttt{WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWLW} WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWLW
在 11 11 11 分制下,此时比赛的结果是华华第一局 11 11 11 比 0 0 0 获胜,第二局 11 11 11 比 0 0 0 获胜,正在进行第三局,当前比分 1 1 1 比 1 1 1。而在 21 21 21 分制下,此时比赛结果是华华第一局 21 21 21 比 0 0 0 获胜,正在进行第二局,比分 2 2 2 比 1 1 1。如果一局比赛刚开始,则此时比分为 0 0 0 比 0 0 0。直到分差大于或者等于 2 2 2,才一局结束。
你的程序就是要对于一系列比赛信息的输入( WL \texttt{WL} WL 形式),输出正确的结果。
输入格式
每个输入文件包含若干行字符串,字符串有大写的 W \texttt W W 、 L \texttt L L 和 E \texttt E E 组成。其中 E \texttt E E 表示比赛信息结束,程序应该忽略 E \texttt E E 之后的所有内容。
**输出格式
**
输出由两部分组成,每部分有若干行,每一行对应一局比赛的比分(按比赛信息输入顺序)。其中第一部分是 11 11 11 分制下的结果,第二部分是 21 21 21 分制下的结果,两部分之间由一个空行分隔。
样例 #1
样例输入 #1
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWW WWLWE样例输出 #1
11:0 11:0 1:1 21:0 2:1提示
每行至多 25 25 25 个字母,最多有 2500 2500 2500 行。
(注:事实上有一个测试点有 2501 2501 2501 行数据。)
【题目来源】
NOIP 2003 普及组第一题
#includeNOIP2015 普及组 T2
题目描述
扫雷游戏是一款十分经典的单机小游戏。在 n n n 行 m m m 列的雷区中有一些格子含有地雷(称之为地雷格),其他格子不含地雷(称之为非地雷格)。玩家翻开一个非地雷格时,该格将会出现一个数字——提示周围格子中有多少个是地雷格。游戏的目标是在不翻出任何地雷格的条件下,找出所有的非地雷格。
现在给出 n n n 行 m m m 列的雷区中的地雷分布,要求计算出每个非地雷格周围的地雷格数。
注:一个格子的周围格子包括其上、下、左、右、左上、右上、左下、右下八个方向上与之直接相邻的格子。
** 输入格式**
第一行是用一个空格隔开的两个整数 n n n 和 m m m,分别表示雷区的行数和列数。
接下来 n n n 行,每行 m m m 个字符,描述了雷区中的地雷分布情况。字符 * \texttt{*} * 表示相应格子是地雷格,字符 ? \texttt{?} ? 表示相应格子是非地雷格。相邻字符之间无分隔符。
** 输出格式**
输出文件包含 n n n 行,每行 m m m 个字符,描述整个雷区。用 * \texttt{*} * 表示地雷格,用周围的地雷个数表示非地雷格。相邻字符之间无分隔符。
样例 #1
样例输入 #1
3 3 *?? ??? ?*?样例输出 #1
*10 221 1*1样例 #2
样例输入 #2
2 3 ?*? *??** 样例输出 #2**
2*1 *21提示
对于 100 % 100\% 100%的数据, 1 ≤ n ≤ 100 , 1 ≤ m ≤ 100 1≤n≤100, 1≤m≤100 1≤n≤100,1≤m≤100。
#includeNOIP2016 提高组 D1T1
题目描述
小南有一套可爱的玩具小人, 它们各有不同的职业。
有一天, 这些玩具小人把小南的眼镜藏了起来。 小南发现玩具小人们围成了一个圈,它们有的面朝圈内,有的面朝圈外。如下图:
这时 singer 告诉小南一个谜題: “眼镜藏在我左数第 3 3 3 个玩具小人的右数第 1 1 1 个玩具小人的左数第 2 2 2 个玩具小人那里。 ”
小南发现, 这个谜题中玩具小人的朝向非常关键, 因为朝内和朝外的玩具小人的左右方向是相反的: 面朝圈内的玩具小人, 它的左边是顺时针方向, 右边是逆时针方向; 而面向圈外的玩具小人, 它的左边是逆时针方向, 右边是顺时针方向。
小南一边艰难地辨认着玩具小人, 一边数着:
singer 朝内, 左数第 3 3 3 个是 archer。
archer 朝外,右数第 1 1 1 个是 thinker 。
thinker 朝外, 左数第 2 2 2 个是 writer。
所以眼镜藏在 writer 这里!
虽然成功找回了眼镜, 但小南并没有放心。 如果下次有更多的玩具小人藏他的眼镜, 或是谜题的长度更长, 他可能就无法找到眼镜了。所以小南希望你写程序帮他解决类似的谜题。 这样的谜題具体可以描述为:
有 n n n 个玩具小人围成一圈, 已知它们的职业和朝向。现在第 1 1 1 个玩具小人告诉小南一个包含 m m m 条指令的谜題, 其中第 z z z 条指令形如“左数/右数第 s s s,个玩具小人”。 你需要输出依次数完这些指令后,到达的玩具小人的职业。
输入格式
输入的第一行包含两个正整数 n , m n,m n,m,表示玩具小人的个数和指令的条数。
接下来 n n n 行,每行包含一个整数和一个字符串,以逆时针为顺序给出每个玩具小人的朝向和职业。其中 0 0 0 表示朝向圈内, 1 1 1 表示朝向圈外。 保证不会出现其他的数。字符串长度不超过 10 10 10 且仅由英文字母构成,字符串不为空,并且字符串两两不同。整数和字符串之间用一个空格隔开。
接下来 m m m 行,其中第 i i i 行包含两个整数 a i , s i a_i,s_i ai,si,表示第 i i i 条指令。若 a i = 0 a_i=0 ai=0,表示向左数 s i s_i si 个人;若 a i = 1 a_i=1 ai=1,表示向右数 s i s_i si 个人。 保证 a i a_i ai 不会出现其他的数, 1 ≤ s i < n 1 \le s_i < n 1≤si 输出格式 输出一个字符串,表示从第一个读入的小人开始,依次数完 m m m 条指令后到达的小人的职业。 样例 #1 样例输入 #1 样例输出 #1 样例 #2 样例输入 #2 样例输出 #2 提示 【样例1说明】 这组数据就是【题目描述】 中提到的例子。 【子任务】 子任务会给出部分测试数据的特点。 如果你在解决题目中遇到了困难, 可以尝试只解决一部分测试数据。 每个测试点的数据规模及特点如下表: 其中一些简写的列意义如下: 全朝内: 若为“√”, 表示该测试点保证所有的玩具小人都朝向圈内; 全左数:若为“√”,表示该测试点保证所有的指令都向左数,即对任意的 1 ≤ z ≤ m , a i = 0 1\leq z\leq m, a_i=0 1≤z≤m,ai=0; s = 1 s=1 s=1:若为“√”,表示该测试点保证所有的指令都只数 1 1 1 个,即对任意的 1 ≤ z ≤ m , s i = 1 1\leq z\leq m,s_i=1 1≤z≤m,si=1; 职业长度为 1 1 1:若为“√”,表示该测试点保证所有玩具小人的职业一定是一个长度为 1 1 1的字符串。 A+B Problem 题目描述 高精度加法,相当于 a+b problem,不用考虑负数。 输入格式 分两行输入。 a , b ≤ 1 0 500 a,b \leq 10^{500} a,b≤10500。 输出格式 输出只有一行,代表 a + b a+b a+b 的值。 样例 #1 样例输入 #1 样例输出 #1 样例 #2 样例输入 #2 样例输出 #2 提示 20 % 20\% 20% 的测试数据, 0 ≤ a , b ≤ 1 0 9 0\le a,b \le10^9 0≤a,b≤109; 40 % 40\% 40% 的测试数据, 0 ≤ a , b ≤ 1 0 18 0\le a,b \le10^{18} 0≤a,b≤1018。 题目描述 给出两个非负整数,求它们的乘积。 输入格式 输入共两行,每行一个非负整数。 ** 输出格式** 输出一个非负整数表示乘积。 样例 #1 样例输入 #1 样例输出 #1 提示 每个非负整数不超过 1 0 2000 10^{2000} 102000。 题目描述 用高精度计算出 S = 1 ! + 2 ! + 3 ! + ⋯ + n ! S = 1! + 2! + 3! + \cdots + n! S=1!+2!+3!+⋯+n!( n ≤ 50 n \le 50 n≤50)。 其中 ! 表示阶乘,定义为 n ! = n × ( n − 1 ) × ( n − 2 ) × ⋯ × 1 n!=n\times (n-1)\times (n-2)\times \cdots \times 1 n!=n×(n−1)×(n−2)×⋯×1。例如, 5 ! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120 5! = 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1=120 5!=5×4×3×2×1=120。 输入格式 一个正整数 n n n。 输出格式 一个正整数 S S S,表示计算结果。 样例 #1 样例输入 #1 样例输出 #1 提示 【数据范围】 对于 100 % 100 \% 100% 的数据, 1 ≤ n ≤ 50 1 \le n \le 50 1≤n≤50。 【其他说明】 注,《深入浅出基础篇》中使用本题作为例题,但是其数据范围只有 n ≤ 20 n \le 20 n≤20,使用书中的代码无法通过本题。 如果希望通过本题,请继续学习第八章高精度的知识。